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[電子書]像學霸一樣讀書:【用對方法,學習事半功倍!】結合心理學與認知科學,10大高效學習全攻略,讓你顧好成績、社交與睡眠,養成一輩子都受用的學習習慣

[電子書]像學霸一樣讀書:【用對方法,學習事半功倍!】結合心理學與認知科學,10大高效學習全攻略,讓你顧好成績、社交與睡眠,養成一輩子都受用的學習習慣 免費下載 mobi epub pdf 電子書


詳細資料

書名:像學霸一樣讀書:【用對方法
學習事半功倍!】結合心理學與認知科學
10大高效學習全攻略
讓你顧好成績、社交與睡眠
養成一輩子都受用的學習習慣
原文名稱:Study Like a Champ: The Psychology-Based Guide to “Grade A” Study Habits
語言:繁體中文
ISBN:9786267600719
頁數:288
出版社:大牌出版
作者:瑞根・古倫,約翰・鄧洛斯基
譯者:洪慧芳
出版日期:2025/05/07
類別:心理勵志

電子書下載連結

 

內容簡介

別再用錯方法逼自己努力!
花了時間、花了錢,卻記不住、學不好、用不上?
每天刷題庫、背講義、買課程,
學習像在打怪,但永遠卡在原地?
其實問題不在你不夠努力,而是還沒掌握學習的要訣!

★美國心理學會權威背書!10大高效學習全攻略★
翻開本書,學霸會玩又會讀書的祕密,
瞬間一清二楚!

  ✔衝刺高分 ✔考取證照 ✔外語自學⮕全方位適用!
  ✔制定學習計畫 ✔做好筆記 ✔解題策略⮕學習環節都涵蓋!

  》》》全美重量級心理學家強強聯手,
  以科學化的建議,帶你突破學習瓶頸,
  讓你從輸入到輸出都事半功倍,
  打造真正能改變人生的學習力!
  無論在學還是出社會,
  「會學習」的人更.吃.香!

  在書中,兩位作者根據自己多年來關於學習策略的心理學研究,揭開了學習方法背後的認知科學,提出像學霸一樣讀書,所涉及的認知技巧和10大有效學習策略,帶你養成一輩子都受用的學習習慣。

  全書分為三大部分:
  ▍ PART I 基本心法:你真的會學習嗎?
  想拿高分?50%的答案藏在你的讀書習慣裡。第一部分帶你破解學習迷思,啟動後設認知,學會做筆記,並理解什麼是真正有效的學習。

  ▍PART II 必備策略:用對方法,學習事半功倍
  比你聰明的人不可怕,可怕的是,他們比你還有技巧地努力!第二部分深入探討實證有效的學習策略,並掌握學習組合技,讓你告別死記硬背、打造解題硬實力。

  ▍PART III 課堂之外:讓你顧好成績、社交與睡眠
  第三部分帶你吃好、睡好、運動好,讀書不靠夜裡熬。同時掌握3大正念練習技巧,獲得成功所需的專注力。

本書特色

  制霸考場,一本搞定:
  ☑學霸祕技:3 大後設認知策略,讓你真正學懂、學透、學深。
  ☑效率升級:4大步驟,聰明安排讀書時間。
  ☑高效筆記:3 步驟做好筆記,重點全都記。
  ☑有感進步:11種策略組合,有效增強理解與記憶。
  ☑顧好身心:3大面向著手,讓你會玩又會讀書。

  用對力,才能點燃學習動力,減輕讀書焦慮,
  自學、備考、檢定一次上岸!

好評盛讚

  「這本書該列入高中生與大學生等有學習需求者的必讀書單。兩位作者都是其研究領域的專家,以輕鬆的筆觸說明如何規劃學習、如何學習,以及如何評估學習成效以準備考試。閱讀本書可以幫學生在各個求學階段,掌握不同類型的學科知識。」──亨利・羅迪格三世博士(Henry L. Roediger III, PhD),華盛頓大學聖路易斯分校的麥克唐納心理學講座教授

  「古倫與鄧洛斯基是學習界的兩位領袖,專門研究如何學習以及如何使學習效果更持久。這本精彩的著作適合所有想讓學習變得更輕鬆、更有效、更持久的人閱讀。本書將為所有渴望學習的人帶來終身受用的收穫。」──賀戴安博士(Diane F. Halpern, PhD),克萊蒙特麥肯納學院(Claremont McKenna College)榮譽退休教授

  「全書內容清晰、精簡扼要、重點明確,兩位作者皆為學者兼教育家,以生動活潑且淺顯易懂的筆觸,幫讀者掌握確實有效的學習方法與策略。」──黛娜・唐恩博士(Dana S. Dunn, PhD),摩拉維亞學院(Moravian University)心理學教授
 

 

作者介紹

作者簡介

瑞根・古倫博士(Regan A. R. Gurung, PhD)

  社會心理學家,其研究領域橫跨社會、健康、教育心理學,研究重點在於改善教學與學習成效,並在同儕審查期刊上發表了120多篇文章,也與人一起撰寫或編輯了15本書籍。現任奧勒岡州立大學的心理科學教授與副教務長,同時擔任該校教學與學習中心的主任。曾榮獲美國心理學基金會的布魯爾傑出心理學教學獎,以及美國年度教授獎(威斯康辛州)。

約翰・鄧洛斯基博士(John Dunlosky, PhD)

  肯特州立大學心理科學系教授,同時擔任該校學習與教育科學中心主任。他特別關注學生的後設認知與自我調節學習,其研究重點在於發掘能幫助學生提升學習成效的技巧。他也是第一本後設認知教科書的共同作者。

譯者簡介

洪慧芳

  國立台灣大學國際企業學系畢業,美國伊利諾大學香檳分校管理碩士,曾任職於西門子電訊及花旗銀行,現為專職譯者,從事書籍、雜誌、電腦與遊戲軟體的翻譯工作。

  Blog:cindytranslate.blogspot.tw/
 



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